따돌림의 실태와 양상

삼성생명 사회정신건강연구소에서는 1997년 11월 서울시내 중고등학생 2,565명을 대상으로 학교생활에 관한 조사연구를 하였습니다. 이 조사에서 자신이 친구들로부터 ‘왕따’, 즉 따돌림을 당하고 있다고 응답한 학생이 11%(중학생 13.8%, 고등학생 8.7%)로 나왔습니다. 특히 중학교 남학생의 경우는 16%로, 따돌림을 당하고 있다고 응답한 학생이 가장 많은 것으로 나타났습니다.


반대로 자신이 다른 친구를 따돌림시켰는지에 대한 조사에서는 16%가 그렇다고 응답했고, 이 중 중학교 남학생의 경우는 20.3%로 나타났습니다.

설문조사가 교사들이 지켜보는 학교의 교실 안에서 이루어졌고 학생들 스스로 따돌림을 수치로 생각하여 정직하게 답하지 않은 학생이 있을 거란 것을 감안한다면, 훨씬 많은 학생들이 따돌림을 당하고 있을 것으로 추정할 수 있습니다. 또한 청소년대화의 광장에서 실시한 1997년 조사결과에서는 평균적으로 한 학급당 1-2명 정도가 따돌림을 당하고 있는 경우가 가장 많았으며(56%), 다음으로는 3-4명(21.1%) 정도였습니다. 보다 큰 문제는 전체 학생의 76.5%가 자기 주위에 따돌림 당하는 아이가 있어도 선생님께 말씀드리지 않는다고 하였고, 35.8%의 학생, 특히 중학교 여학생의 경우 50.8%가 따돌림 당하는 아이를 친구로 사귀지 않는다고 응답하였다는 점입니다.

이상의 조사결과는 10명 중 한 명이 현재 집단 따돌림 피해를 당하고 있다는 외국의 실태와 비슷하다고 할 수 있습니다. 현재 ‘왕따’를 당하는 학생들은 교사 등 어른들로부터 적절히 보호를 받지 못하고 있습니다. 또한 또래 친구들도 별다른 죄책감 없이 피해학생에 대해 방관하고 소극적으로 따돌림에 참여하고 있다는 것을 알 수 있습니다.

따돌림은 주로 교실 내의 동급생 사이에서 많이 발생합니다. 가해자들은 한두 명의 주동 학생들을 추종하는 일부 학생들로 구성됩니다. 그리고 학급의 다수 방관자인 일반 학생들이 있습니다.
따돌림이 주로 일어나는 시간대는 교사의 지도감독이 없는 쉬는 시간이나 점심시간, 청소시간입니다.


특히 쉬는 시간, 청소 시간 동안의 화장실은 교사의 지도 감독이 미치지 못하는 지역으로, 따돌림이 많이 일어나는 장소입니다. 간혹 수업 시간 중에도 따돌림 현상이 일어나기도 하는데, 피해학생이 책을 읽거나 발표를 할 때 피해학생에게 야유나 조롱을 보내고 비웃는 행동을 하는 것 등이 그 예입니다. 그 외에 체육 수업과 같이 운동장을 활용하는 수업 중이나 피해학생이 등교때나 하교할 때에는 더 노골적인 괴롭힘이 발생합니다.

1997년 청소년대화의 광장에서 실시한 따돌림의 양상에 대한 조사결과를 살펴보면, ‘전혀 말을 걸지 않거나 상대를 하지 않는다(52.9%)’가 가장 많았고, 그 다음으로는 ‘사사건건 시비를 걸고 약을 올린다(42.1%)’, ‘물어봐도 대답하지도 않고 쳐다보지도 않는다(40.8%)’, ‘여러 사람 앞에서 무시하고 창피를 준다(39.8%)’, ‘별명을 부르거나 욕을 하면서 조롱한다(39.3%)’ 순으로 나타났습니다. 남녀학생 간의 차이점을 살펴보면, 남학생의 경우는 ‘사사건건 시비를 걸고 약을 올린다’(55.6%)와 ‘별명을 부르거나 욕을 하면서 조롱한다’(54.9%)가 가장 많은 반면, 여학생의 경우는 ‘전혀 말을 걸지 않거나 상대를 하지 않는다’(61.9%)와 ‘물어봐도 대답하지도 않고 쳐다보지도 않는다’(47.7%)가 가장 많은 유형으로 나타났습니다. 즉, 남학생은 적극적이고 공격적인 방법을 사용하는 반면, 여학생들은 수동적이면서 상대를 무시하는 방법을 자주 사용하고 있어 남녀 간에 차이를 나타내고 있습니다.

따돌림을 연구하는 학자들은 따돌림의 양상을 크게 3가지로 분류합니다.

• 신체적 괴롭힘: 주먹질하기, 발로 차기, 침 뱉기, 지우개 던지기, 연필이나 볼펜으로 찌르기, 무릎 꿇게 하기, 돌아가면서 때리기, 옷에 낙서하기, 옷 찢기, 피해학생의 물건이나 신체를 툭툭 건드리거나 치고 지나가기
• 언어적 괴롭힘: 욕하기, 싫어하는 별명 부르거나 말로 놀리기, 빈정거리기, 면박이나 핀잔주기, 휴대폰 문자로 욕이나 비난하기, 메신저에 들어오게 해 놓고 무시하거나 욕설하기
• 간접적 괴롭힘: 나쁜 소문내기, 눈 흘기기, 째려보기, 빙 둘러서 다니기, 위협적인 몸짓하기, 도시락 같이 안 먹기, 같이 놀지 않기, 물건 감추기, 전혀 말을 걸지 않거나 상대하지 않기, 사사건건 시비를 걸고 약을 올리기, 물어봐도 대답하지 않고 쳐다보지도 않기, 과잉친절로 불안하게 하기

이 중, 남학생은 신체적 괴롭힘을, 여학생은 간접적 괴롭힘(관계적 괴롭힘이라고도 함)을 자주 사용합니다. 그리고 언어적 괴롭힘은 연령대가 올라갈수록 많이 사용하는 경향이 있습니다.