우리 아이는 발달장애가 아닙니다  
한창완 저/Mamiko OTA 그림/이호정 역  | 영진닷컴

※책소개
아이가 ADHD/ASD/SLD 등의 발달양상을 보인다고해서 발달장애일까요? 우리는 너무 쉽게 장애라는 말을 쓰고 있습니다. 아이에게 진정 필요한 도움이 무엇인지 파악하여 지원할 수 있도록 IN-Child 프로젝트가 돕습니다. IN-Child는 포괄적인 교육을 필요로 하는 아동을 말하는 것으로 때로 발달에 지연이 있거나 지원이 필요한 아이를 뜻합니다. 총 14영역 82문항으로 이루어진 IN-Child Record(아동관찰 기록지)로 패턴을 분석하고 교육플랜을 만들어 지도할 수 있습니다. 책 속에 담긴 23개의 패턴과 실제 성공 사례를 바탕으로 우리 아이들의 미래를 도울 수 있습니다.

※목차
IN-Child가 무엇인가요?
시작하면서
IN-Child의 정의와 개발 과정
책 읽는 방법

PART 1 다양한 패턴의 IN-Child

사례 1 연희: 어리광이 심한 아이
사례 2 민혁: 단정하지 못한 아이
사례 3 민경: 항상 몸이 안 좋은 아이
사례 4 윤정: 똑바로 앉아 있지 못하는 아이
* 자세와 집중력의 관계
사례 5 민: 뭐든 잘 잊어버리는 아이
사례 6 바울: 자주 뛰쳐나가는 아이
사례 7 소현: 수업 중에 돌아다니는 아이
* ADHD 경향의 아동이 폭력적인 게 아닙니다!
사례 8 태경: 집착·고집이 강한 아이
사례 9 은애: 혼자 노는 아이
사례 10 수현: 반복 행동을 하는 아이
* ASD와 서번트 증후군
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